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  • 我區舉辦高一高二物理學科教研活動
  • 來源:增城日報 作者:[記者黃婧琪] 發布日期:[2020-04-30 10:31:51]
  • (記者黃婧琪)近日,在區中學物理教研會、廣州市名教師鄧治國工作室的精心準備和組織下,我區高一、高二物理教師通過釘釘群開展線上教研活動。

    活動上,荔城中學物理老師孫超在《法拉第電磁感應定律應用》線上課例中總結歸納了解決法拉第電磁感應定律應用問題中的動力學觀點、能量觀點和動量觀點三個思路和方向,讓學生能夠舉一反三,達到知識和方法的遷移,教學效果突出,徹底改變了學生被動接受的傳統教學模式。

    新塘中學物理老師嚴興旺則從物理學科核心素養出發,通過解讀2017年新課程標準,提出物理教學應聯系生活實際,從多角度創設情境,提出與物理學有關的問題,幫助學生理解提煉物理概念,形成物理觀念;構建物理模型,形成科學思維;創設激發學生探究欲望的問題情境,引導學生進行實驗探究,掌握科學探究的方法等。

    區教師發展中心物理教研員鄧治國在點評時認為,線上教學的連麥常常是教師的“禁忌”,效果常常不好,而孫超運用連麥教學產生好的效果與平時的連麥訓練是分不開的。互動的目的是了解和優化學生的思路,建立正確的物理過程。鄧治國很認同嚴興旺老師談到“情境問題”教學,它是把物理概念和學生聯系起來讓學生掌握物理的形成與應用過程的方法。如果高一、高二的物理教學不僅僅停留在現象表面、做題表面,還能在知識層面上有能力層面的滲透,教學的效果會更好。



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