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  • 用行動,讓鄉村學子獲得幸福感
  • ——訪高灘小學教師賴錦群
  • 來源:增城日報 作者:[本報記者 陳焱歡] 發布日期:[2019-12-31 11:17:17]
  • 賴錦群輔導學生

    高灘小學雖是一所遠離城市的山區學校,但這里卻有一位讓家長和學生喜愛的老師。她留著一頭到肩長發,戴著一副黑框眼鏡,笑起來和藹可親,很是親切。從教27年,在她身上卻看不出絲毫的職業倦怠感。她始終把學生當作自己孩子去關心,去愛護,用行動讓農村學子獲得幸福感。她,就是賴錦群老師。

    賴錦群1992年分到七境小學任教,2010年自動申請調入高灘小學。她9年來一直擔任高年級的語文老師兼班主任,并得到學校和組織的肯定,先后獲得了廣州市優秀中小學班主任、增城區優秀班主任、增城區中小學生及家長禁毒征文比賽小學組"優秀指導老師"等稱號,她撰寫的論文《淺談農村小學語文閱讀教學存在的問題及應對策略》《淺談小學班主任德育》分別在試題研究和新課標上發表。

    用愛溫暖每一顆童心

    “一個班級就像一個家庭,學生就是孩子,班主任既是父親也是母親。”賴錦群說。

    賴錦群特別喜歡孩子。賴錦群喜歡走到學生堆里,與他們打成一片,傾心談話。“由于父母很多都外出打工,農村的孩子會比城里的孩子更需要老師的關懷和愛護。”賴錦群說。

    剛接手這個班時,賴錦群發現有一位女同學每節課下課總是獨自一個人坐在角落,望著窗外快樂嘻嘻的同學,好像有什么心事。“你有什么心事都可以跟我講的,看看老師能不能幫你解決?”賴錦群說。“老師,我想跟她們一起玩,可是她們老是不叫我。”賴錦群拉著她的手說:“走,我們和她們一起玩去。”不等她回答,她便拉著學生的手來到同學們跟前說:你們聊什么那么開心,也讓我們分享分享。”其他學生先是一愣,然后就大笑起來,異口同聲的說:“歡迎啊”。 同學們馬上把這位同學加入到她們的話題圈。這時,她臉上終于露出了笑容,賴錦群也由衷的笑了。

    賴錦群不但從心靈上關心學生,在學習上也十分關心學生。有一天,她的班上有一位女學生肚子不舒服,她把學生帶到辦公室抹藥。在聊天過程中她得知學生父母離異后一直跟爺爺奶奶生活,家庭也比較困難,很少買新衣服。下班后,她馬上去服裝店買了一套新的衣服第二天送給這位學生。學生收到她給的衣服,感動地說:“老師,謝謝你這么關心我,衣服太漂亮了,我好久沒穿新衣服了,平時穿的都是姐姐穿過的,謝謝你!”

    用心喚醒“后進生”

    一般定義的“差生”也叫“后進生”,常常是表現為思想覺悟低,不遵守紀律,不能按時完成學習任務的學生。

    賴錦群特別重視“后進生”的轉化工作,堅持以正面教育為主、啟發誘導提高學生的思想覺悟,對他們動之以情,曉之以理,力爭做到不讓一個學生掉隊。

    每個學生都希望能都得到老師的表揚和認同,“后進生”也不例外。賴錦群也從不吝嗇對學生的表揚,如:“你的作業完成不錯哦,下次老師可要增加難度哦”“今天你又有進步了”“再努力點,你馬上就能追上某某同學了”“老師相信你可以做到的”等等。

    就如何做好“后進生”的轉變工作,賴錦群有自己的一套做法。每天針對不同情況的學生布置不同要求的作業,從簡單到難,逐步提升;安排優秀的學生與“后進生”同坐,讓優秀的學生帶動“后進生”慢慢轉變;多表揚鼓勵,少批評,培養學生的自我認同感;加強與學生家長溝通,隨時關注學生的思想動態。 “我們必須承認學生的差異性。”賴錦群說,因此,對于每一屆新學生,開學初我都會告訴孩子們:你們以前的成績我不管,從現在開始,在我面前,你們都是一樣的,我不要求每個人都考到滿分,都很優秀,但是你們要和自己比,只要你今天比昨天進步了,這個月比上個月進步了,這就是優秀。

    班上有個學生小友,經常上課不在狀態,不交作業,導致成績不斷下滑。賴錦群馬上幫學生做思想工作,并找家長了解其在家表現。發現家長看到孩子成績不斷下滑也很是著急,恨鐵不成鋼。賴錦群與家長商討要各司其職,形成合力,一起助力孩子成績的提高。功夫不負有心人!經過一個學期的努力,小友的成績得到了穩步提高,從“后進生”慢慢進入優秀生行列。他的父母為了感謝老師的辛勤付出,還特意拿了一堆禮物來送老師但被拒絕了。“學生的進步就是對我們付出的最好回報!”賴錦群說。

    學無止境 活到老學到老

    2019年9月,全國統一啟用語文新教材,大量增加古詩文和課外閱讀,培養學生的閱讀習慣就顯得更為重要,那么與之相適應的學習方法,也就需要改進了。

    “活到老,學到老。”賴錦群說。雖然有較為豐富教學經驗,但是她深感知識匱乏,學習自然成為首當其沖的事情。她給自己制定了一個閱讀時間表,每天保證一定的閱讀量;積極參加各種教研活動,學習先進的教育理念和教學方法;加強與同行的溝通聯系,吸取前輩們的經驗,學習年輕教師的新知,改善自身的不足。

    在賴錦群的辦公室,記者發現有很多賀卡、畫作、手工制作的鮮花整齊的放在一角。“這都是學生親手制作送的禮物,家里還有,不貴重,卻很珍貴。你看,這幅畫這位長長的頭發,頭戴皇冠,穿著一條到地傘裙的女神,學生竟然說是我,我哪有那么美!”她開心的說。

    或許,賴老師自己沒有把自己當作女神,只把自己當作一位平凡的老師,但其實,她的形象早已刻在學生心中,她就是帶給學生幸福教育的女神。



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